Postupujeme dále: rozvoj vzdělávacích modulů projektu EDIGIT pro inkluzivní výuku STEM
V první polovině roku 2025 vedl tým CITIC-University of A Coruña (UDC) vývoj metodických a pedagogických pokynů, které tvoří základ pro vzdělávací moduly projektu EDIGIT.
Po úvodní fázi konzultací a analýz prostřednictvím fokusních skupin organizovaných ve všech partnerských zemích byly výsledky představeny na druhém nadnárodním setkání projektu, které se konalo v červnu 2025 v Portu a pořádala jej organizace EPES. Na tomto setkání představil CITIC-UDC finální verzi metodického rámce a obsahu modulů, které byly vylepšeny na základě příspěvků učitelů, výzkumníků a odborníků z oborů inkluze, vzdělávání a digitální přístupnosti.
Klíčové závěry zdůraznily význam uplatňování univerzálního designu pro učení (UDL), prosazování praktického přístupu prostřednictvím aktivit v reálném světě a případových studií a posílení propojení mezi teorií a praxí. Dále bylo rozdělení šesti vzdělávacích modulů mezi partnery konsorcia definováno podle jejich odborných znalostí, čímž byla upevněna struktura, která bude vodítkem pro další fázi.
Dále se partneři, kteří se nyní plně věnují fázi tvorby obsahu modulů, se 5. a 6. února 2026 sešli v Budapešti, aby zhodnotili první návrhy modulů, navrhli interaktivní hodnocení a naplánovali školení lektorů v roce 2027 ve španělské A Coruñě.
Díky těmto společným krokům se projekt přiblížil blíže svému cíli: učinit vzdělávání v oblasti STEM otevřeným, inkluzivním a participativním prostorem pro všechny!
Přečtěte si dále o setkání v Budapešti.
Podívejte se na nové video projektu EDIGIT!
Video ukazuje hlavní poslání projektu EDIGIT: překlenout digitální propast a zajistit spravedlivou a přístupnou technologickou budoucnost pro všechny. Jak je vidět, dosažení tohoto cíle vyžaduje společné úsilí. Proto se projekt zaměřuje na tři klíčové pilíře:
- Inkluzivní vzdělávání v oblasti STEM: Vybavení učitelů praktickými nástroji a školicími moduly, aby mohli začlenit inkluzi a univerzální design do každodenní výuky přírodních věd a technologií.
- Mezioborová spolupráce: Budování silných sítí spolupráce mezi sektory vzdělávání, technologií a péče o osoby se zdravotním postižením.
- Aktivní společná tvorba: Posílení postavení lidí s dětskou mozkovou obrnou a jinými zdravotními postiženími, aby aktivně vytvářeli technologická řešení, namísto toho, aby je pouze pasivně využívali.
Toto video je ideálním způsobem, jak rychle pochopit rozsah projektu a sdílet jeho myšlenky s dalšími pedagogy, vývojáři technologií a sociálními pracovníky.
