A modern világ nem csak gyorsan változó technológiákat kínál, hanem a tanár szerepének változó koncepcióját is. Különösen a STEM tantárgyak (természettudományok, technológia, mérnöki tudományok, matematika) oktatásában már nem csupán a tények átadása és azok memorizálása a cél. Ez már nem feltétlenül szükséges. A mai tanárnak több feladata van: egyfajta vezető a digitális világban, inspiráló feladatok készítője, mentor az oktatási út során, valamint a kritikus gondolkodás oktatója egy információkkal elárasztott világban. És néha újra diáknak is kell lennie, aki nem fél új dolgokat tanulni a technológiai innovációk rendkívül gyors ütemében. Ez néha nagy kihívás lehet.

Milyen készségek elengedhetetlenek egy STEM oktató számára?

A STEM hatékony oktatásához manapság három terület kombinációja elengedhetetlen: szakértelem, didaktikai készségek és digitális írástudás. A tanárnak legalább az alapvető technológiai eszközök – pl. prezentációs eszközök, de alapszintű digitális felületek – használatában jártasnak kell lennie. Ez ma gyakorlatilag elengedhetetlen. Ugyanakkor a diákoknak olyan készségeket is el kell sajátítaniuk, amelyeket a technológia önmagában nem tud helyettesíteni: kommunikáció, csoportvezetői készség, csoportmunka fejlesztése, interdiszciplináris kapcsolatok kiépítése és a kíváncsiság ösztönzése.

A folyamatos fejlődés felé vezető út

A szakmai fejlődés támogatása kulcsfontosságú. Az EDIGIT-hez hasonló projektek segítenek a különböző országok pedagógusainak abban, hogy megosszák egymással a bevált gyakorlatokat, új lendületet kapjanak és megismerjék azokat a digitális eszközöket, amelyek gazdagíthatják a tanítást és jobban felkészíthetik a diákokat a jövőre. Ezáltal segítik fontos szempontok összekapcsolását és a modern STEM-pedagógusok pedagógiai kompetenciáinak fejlesztését. Büszkék vagyunk arra, hogy mind a J. Guth-Jarkovský Gimnázium, mind a J. Guth-Jarkovský Általános Iskola több éve részt vesz ezekben a nemzetközi projektekben.

Egy dolog biztos: a modern STEM-tanár az, aki nem fél a változástól. Mert a tanulási hajlandóság, az új módszerek kipróbálása és a saját kompetenciák fejlesztése ad értelmet és energiát a tanításnak, ami nemcsak a diákokat, hanem a tanári kar többi tagját is motiválhatja és inspirálhatja. De bátorság is kell ahhoz, hogy ne adjuk fel a kudarcok vagy akadályok miatt.

írta: Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského’s csapata