O projeto EDIGIT, financiado pela UE, promove abordagens e práticas inclusivas na educação STEM, integrando a sensibilização para a deficiência e garantindo uma transição digital mais acessível para todos.
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integrar a acessibilidade tecnológica e o conteúdo de design universal nos estágios iniciais da educação STEM.
Os futuros desenvolvedores de tecnologia terem em conta as diversas necessidades da sociedade, incluindo as pessoas com deficiência, garantindo uma transição digital justa e inclusiva.
Unida por uma visão compartilhada de inclusão, a equipe da EDIGIT reúne sete parceiros de cinco países, combinando experiência em cuidados com deficiência, tecnologia e educação.
Centro de investigação especializado no desenvolvimento de projetos que potenciam as TIC para melhorar a vida das pessoas com deficiência.
Escola profissional comprometida com a excelência na educação com forte enfoque na economia social, promovendo oportunidades para jovens de origens diversas. É uma escola inclusiva, de todos e para todos.
Organização de prestadores de serviços sociais dedicada a construir uma comunidade onde as pessoas com deficiência possam viver com dignidade, em plena inclusão, promovendo uma vida independente através de diferentes serviços.
Escola secundária com vasta experiência na gestão de projetos educativos transnacionais no âmbito do programa ERASMUS+. O Gymnázium tem como objetivo melhorar os interesses dos alunos, promovendo a educação inclusiva e a inclusão de crianças com necessidades especiais.
Rede Nacional de Instituições de Ensino para a Investigação e Inovação Pedagógica na Europa, abrangendo todos os níveis de ensino, desde a primeira infância até à educação de adultos e cidadania ativa para idosos.
Consultoria especializada na gestão global de projetos financiados por programas europeus, com foco em Aprendizagem ao Longo da Vida e Erasmus+
The EDIGIT project works with the education, disability care and technology sectors to empower STEM educators with inclusive values for an accessible technological future.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.